Bevar roen i salen: Slik håndterer du uforutsette situasjoner under ridetimer

Bevar roen i salen: Slik håndterer du uforutsette situasjoner under ridetimer

Når man underviser i ridning, vet man aldri helt hva som kan skje. Hester er levende dyr med egne instinkter, og ryttere kan reagere forskjellig på stress, nervøsitet og overraskelser. En fugl som letter, en dør som smeller, eller en hest som snubler – alt kan skje. Det viktigste er ikke å unngå det uforutsette, men å håndtere det rolig og profesjonelt når det oppstår. Her får du råd om hvordan du som rideinstruktør kan bevare roen i salen og skape trygghet for både hest og rytter.
Forberedelse skaper trygghet
Selv om man ikke kan forutse alt, kan man forberede seg på mye. En god ridetime starter med gode rammer: sjekk utstyret, gå gjennom ridebanen, og sørg for at både hester og ryttere er mentalt klare.
- Lag en plan, men vær fleksibel. Ha en struktur for timen, men vær klar til å justere hvis noe uventet skjer.
- Kjenn hestene og elevene dine. Noen hester er mer følsomme enn andre, og noen elever blir lettere stresset. Jo bedre du kjenner dem, desto raskere kan du lese situasjonen.
- Skap en rolig atmosfære. Din egen ro smitter. Hvis du utstråler trygghet og kontroll, vil både hest og rytter føle seg mer avslappet.
Når hesten reagerer uventet
En hest som blir skremt, kan hoppe til siden, stoppe brått eller spenne seg. Det er naturlig – hester er fluktdyr. Hvordan du som instruktør håndterer situasjonen, er avgjørende.
- Bevar roen. Snakk rolig, unngå brå bevegelser, og hjelp rytteren med å finne balansen igjen.
- Gi hesten tid. La den se på det som skremte den, og vend gradvis tilbake til arbeidet.
- Bruk situasjonen som læring. Forklar eleven hva som skjedde, og hvordan man kan reagere neste gang. Det gir både forståelse og mestringsfølelse.
Hvis du underviser fra bakken, kan du stille deg rolig mellom hesten og det som forårsaket reaksjonen. Din tilstedeværelse kan virke beroligende.
Når rytteren mister motet
Uforutsette hendelser kan også påvirke rytteren. En forskrekkelse kan raskt føre til usikkerhet, særlig hos nybegynnere. Da er det viktig å møte eleven med forståelse og støtte.
- Anerkjenn følelsen. Si at det er helt normalt å bli redd – det skjer for alle.
- Gi små mestringsopplevelser. La eleven gjøre en øvelse som føles trygg, slik at selvtilliten bygges opp igjen.
- Snakk om det som skjedde. Etter timen kan dere sammen reflektere over hendelsen og hvordan den ble håndtert. Da blir opplevelsen en læring, ikke et nederlag.
Kommunikasjon i pressede øyeblikk
Når noe uventet skjer, er tydelig kommunikasjon avgjørende. Korte, rolige beskjeder hjelper rytteren med å fokusere og handle riktig.
- Bruk klare kommandoer som “pust”, “slapp av i tøylene” eller “ri frem”.
- Unngå å rope – det kan øke stressnivået.
- Snakk med rolig og fast stemme, slik at både hest og rytter merker at du har kontroll.
Etterpå kan du forklare hvorfor du ga de beskjedene du gjorde. Det hjelper eleven å forstå sammenhengen mellom instruksjon og reaksjon.
Lær av det uforutsette
Hver gang noe uventet skjer, er det en mulighet til å lære – både for instruktør, elev og hest. Noter hva som utløste situasjonen, og hvordan den ble håndtert. Tenk gjennom om du kan gjøre noe annerledes neste gang for å forebygge lignende episoder.
Mange norske rideskoler har faglige møter der instruktører deler erfaringer og tips. Slike samtaler styrker både kompetansen og fellesskapet i stallen.
Roen starter hos deg
Å bevare roen i salen handler ikke bare om teknikk, men om mental styrke. Som instruktør er du et forbilde – din reaksjon setter tonen for hele timen. Øv deg på å puste dypt, tenke klart og handle med omtanke, også når ting ikke går som planlagt.
Når du klarer å bevare roen, lærer du elevene dine noe som er minst like viktig som rideteknikk: tillit, tålmodighet og respekt for hesten som levende vesen.

















